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简介
书评
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- 后记 2025-02-02
- 主要参考文献 2025-02-02
- 第四节 从“知识分子”到“学者” 2025-02-02
- 第三节 从“学术自由”到“学术责任” 2025-02-02
- 第二节 重新审视现代大学的使命 2025-02-02
- 第一节 重新审视当前中国大学存在的若干问题 2025-02-02
- 第五章 大学理性与中国大学行动 2025-02-02
- 第四节 大学理性与现代官僚体制下的大学行动模型 2025-02-02
- 第三节 韦伯大学思想：现代官僚体制下的自由与责任 2025-02-02
- 第二节 韦伯的“理想类型”与社会行动 2025-02-02
- 第一节 韦伯大学思想产生的背景 2025-02-02
- 第四章 韦伯的“理想类型”与大学行动 2025-02-02
- 第五节 大学理性的基本概念：内涵与外延 2025-02-02
- 第四节 第二次世界大战后的当代大学（20世纪中叶至今） 2025-02-02
- 第三节 近代中后期的大学（19世纪初—20世纪中叶） 2025-02-02
- 第二节 近代早期的欧洲大学（16世纪初—19世纪初） 2025-02-02
- 第一节 中世纪大学（12世纪初—15世纪末） 2025-02-02
- 第三章 西方大学史上的理性与变革 2025-02-02
- 第五节 大学理性的哲学基础 2025-02-02
- 第四节 “理性哲学”“情感哲学”与人文主义传统 2025-02-02
- 第三节 非理性主义思潮的历史流变 2025-02-02
- 第二节 理性主义思潮的历史流变 2025-02-02
- 第一节 理性概念及其功能 2025-02-02
- 第二章 大学理性的哲学基础 2025-02-02
- 第五节 本书的基础概念与篇章结构 2025-02-02
- 第四节 本书的研究视角和方法 2025-02-02
- 第三节 本书的研究假设与解释路径 2025-02-02
- 第二节 大学理性失范与大学问题论争的再诠释 2025-02-02
- 第一节 “马车之喻”与“萨默斯事件” 2025-02-02
- 第一章 引论 2025-02-02
- 前言 2025-02-02
- 总序 2025-02-02