第二十三章

早饭过后，校园很安静，偶尔有三三两两的学生慢吞吞地从校园走过。预备铃响了，可校园没有歌声。十几年前在这个时候是会歌声嘹亮的，可是不知从什么时候起，歌声销声匿迹了，本应该生气勃勃的校园，变得老气横秋起来。

如果你有兴致从教学楼的走廊里一路观光过去，你会欣赏到很多风景：或者是倒在书桌上的一片黑沉沉的脑袋，或者是厚厚镜片下面的一张张疲惫不堪的脸，或者是沉迷于游戏的低头一族……

不过今天高一（20）班情况有些特殊，只见一个孩子焦急地使劲地翻动着抽屉，脸上露出紧张的神色，口中念念有词：“我的钱怎么没了？谁拿了我的钱了？”

旁边的同学一齐把目光投向他，听到他说钱没了教室开始**起来，有紧张地翻动抽屉的，有两三个脑袋凑在一起，挤眉弄眼窃窃私语的，也有抬头看着眼的一切的。

门外响起脚步声，有同学小声说“青妈来了”，于是大家一齐把目光扫向门口。青妈是二十班的孩子给陈老师取的绰号，意为陈青老师像亲妈妈一样关心他们，孩子们背后都这么叫，有时候当面也这么喊。果然几秒钟后，陈老师走进了教室。那个丢钱的同学赶忙向她报告了丢钱的事。

陈老师心里一沉，问道：“什么时候丢的？丢了多少钱？”

“两百五十元，我也不知是什么时候丢的，前天早晨还在的，今天就没看见了。”

陈老师安慰说：“别急，说不定是哪个同学急着要钱用，忘记跟你说先拿走了，会找机会还给你的。”

那个丢钱的同学半信半疑地望着陈老师，犹犹豫豫地点了点头。

陈老师微笑着示意他安心上课。

上课铃响了，陈老师从从容容地上着课，但冷不防她会突然提出一个刚刚讲过的问题点名回答。然后不动声色地观察着，寻找那颗紧张得不知所措的心。她知道只要不是惯犯，真正做了亏心事的人是会心神不宁的。这是她二十四年前的切身体会。这段经历刻进了她的肺腑，融进了她的血液，也为她的人生道路奠定了基石。她永远也忘不了那个用博大宽容的爱心包容了她的阮老师，在二十年的教学生涯中，每当遇到孩子们干一些出格的事她想发作的时候，阮老师的音容笑貌就会浮现在她眼前，她是那样的从容镇定，充满智慧。于是她就会立刻冷静下来，她知道情绪是智慧不够的产物。

教室很安静，空气中弥散一种紧张的气息。她问道：“成明请你说说我刚才阐述了一个什么观点？”

成名爽快地站了起来，把陈老师的观点复述了一遍。陈老师让他坐下了。

课在继续，提问也在毫无征兆地进行。“张正兴，请你把文章的第三自然段朗读一遍。”陈老师突然说道。

张正兴如梦初醒地“哦”了一声，惊慌失措地站起来，看了陈老师一眼，不知要做什么。陈老师把刚才的问题重复了一遍，张正兴哆哆嗦嗦地读了一句，就把头深深地埋了下去。看着他那惊慌失措的样子，陈老师心中暗暗吃了一惊，但她的表情是平静的。她和蔼地说：“坐下吧，以后上课不要走神了。”正兴用眼角的余光瞄了一眼陈老师，然后极不自然地坐下了。这一刻陈老师看见了那一缕躲闪的游移不定的目光，她听到了一个颤栗的灵魂的喘息，她能感受到正兴内心的煎熬，就让他煎熬吧，一个灵魂的涅槃是要经过烈火的焚烧的，她在心里说。

下课了，她把陈晓兵带到了办公室，仔细地寻问了丢钱的前后过程。陈晓兵告诉她，钱他是悄悄放进抽屉的，当时好像没人看见，今天准备拿去充饭卡，结果不见了。陈老师从包里掏出二百五十元钱给他，叮嘱说：“你先把钱拿去充饭卡吧！以后不要把钱放在教室里了，要随身带好。”说完就让陈晓兵回了教室。

陈晓兵走后她的心里感到一种莫名的不安，她不愿相信钱是张正兴拿走了，但她又无法欺骗自己的眼睛和感觉。她多么想证明自己的判断是错误的啊！我一定要把事情搞清楚，但我该怎样入手呢？她默默问自己。她想起孔子与颜回的故事：

孔子与众弟子在陈、蔡这个地方被围困了七天，没有食物充饥，子贡看见同学们如此饥饿困顿，便用自己身上的财物换了少许的米回来，希望给大家充充饥。无奈僧多粥少，颜回与子路便借了一口大锅，在一间破屋里为大家煮粥。子路离开了一会儿，恰好子贡从井边经过，一扭头，正好看到颜回舀了一小勺粥往嘴里送。子贡见了有些不高兴，把这件事情告诉了孔子。孔子听后说：“我相信颜回的人品已经很久了，虽然你这么说，但我还是不能因为这一件事就怀疑他，可能其中有什么缘故吧，你不要再讲了，我先问问他。”

于是孔子便招了颜回来，对他说：“我前几天梦到了自己的祖先，想必是要保佑我们吧？你粥做好之后，我准备先祭祀祖先。”

颜回听了，马上恭敬地对孔子说：“老师，这粥已经不可以用来祭祀祖先了。”

“为什么呢？”孔子问。颜回答道：“我刚才煮粥的时候，屋顶的一块黑色的尘土掉到了粥里，我用勺子舀起来，想把它倒掉，又觉得可惜，于是便把它吃了。吃过的粥再来祭祀祖先是不恭敬的。”孔子说：“原来如此，这件事情如果是我，也会这样做的。”

想到这里陈老师不禁肃然起敬，本是一次不愉快的误会，但由于有孔子的引导使众弟子拨云见日，使颜回那颗高贵的心免遭质疑的羞辱，使一段不和谐的插曲演绎成了一段被人传诵几千年的教育经典。

陈老师默默地感叹着，慢慢从一勺粥子回到眼前二百五十元钱失窃的事件上来。她在心里说如果这二百五十元钱真的是正兴拿去了，那我该怎样处理才能既让他醒悟又不伤害他那颗敏感脆弱的心呢？她不停地提出处理方案，又不停地否定着，她知道这样的事情一旦处理不好就有可能把孩子推入自暴自弃、万劫不复的深渊。

她双手托住腮帮，双眉紧蹙，一副心事重重的模样。华简老师和黄文彬老师先后走了进来。华老师走到她桌边，但陈老师丝毫没有感觉到。华老师喊了一句陈老师，她才猛醒过来。

华老师调侃说：“老革命遇到新问题了？看你想得那么投入。”

陈老师笑说：“不敢当，不知是教育太难了，还是个人的悟性太差了，我感觉不到有一点成功的经验可以拿来借鉴。”

黄老师说：“对于教育而言任何成功的经验难以复制，时间变了，人物变了，场合变了，一切都得跟着变，永远没有依葫芦画瓢的省心事。”

“是啊！机智永远是最大的最根本的教学法，孔子是主张诚信的，他和众弟子困于陈、蔡的时候，子贡向他报告说颜回偷吃粥了，他为了弄清事情的真相，又不伤害颜回的自尊心，不也编了一个梦到祖先的谎言吗？又有哪个傻瓜会说孔子不讲诚信、言行不一呢？”陈老师在引经据典。

华老师总结道：“所以颜回感叹说‘仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后’，所以他才成了中国历史上最伟大的教育家，孔子学院红遍全世界。我们是凡夫俗子，哪能跟孔圣人相比呢？”华老师一面说着一面铺开作业本准备忙碌了。

黄老师说：“那是，那是，我们都是‘尽心焉’。”说着，他已经铺开试卷，伸手去抽屉拿笔了。

陈老师还想说什么，但看见他们开始忙碌了，也就把话吞了回去。

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