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第二天上午，预备铃响过，陈老师端着课本迈着轻快步伐向教室走去，她在讲台上刚刚站定，两只半大的狗汪汪地叫着，不由分说地蹿上讲台，它们大喊大叫地跳起来用前爪拼命抓陈老师的裙子。陈老师小时候被小狗咬过的，狗在她的记忆中永远是挥之不去的噩梦。她吓得惊叫一声就慌慌张张地往后退着，一面手忙脚乱地同狗搏斗，全班同学紧张地看着眼前的一幕，方海超、刘学军拍着手得意地大笑起来，笑声里充满了胜利的自豪。陈科高喊：“老师别怕，它不咬人的。”方海超、刘学军狠狠地瞪了他一眼。金凤吓得哭出声来，门开了，王涛从外面进来，正准确喊报告，看着眼前的场面，他一步冲上讲台，抓住了两只汪汪乱叫张牙舞爪的小狗。

陈老师的脸霎时由白转红，她狼狈地站在那里，左不是右不是，显出一副窘态，委屈的泪水夺眶而出。

方海超、刘学军看到王涛抓住了小狗，满腔怒火地大声吼道：“放开它。”

陈老师瞬间平静了下来，她转过背去偷偷用手背抹干眼泪，然后转过身来，厉声问道：“是谁把狗带到教室来了？”声音不大却透着一股威严。

陈老师说：“既然没人回答，那就说明这两条小狗不是我们班的，王涛，你把这两条狗送到综治办去，交给他们处理。”

刘学军站了起来：“它们又没咬人，又没斗殴，处什么理？”

孩子们惊讶地看着他，刘学军得意起来，他吹了一声口哨，两只小狗挣脱王涛的手，蹿到门口，刘学军快速开了门，气呼呼地说：“我要上厕所。”然后就抱起小狗大模大样地走了。

紧接着方海超昂着头，穿过众人惊异的目光，雄赳赳地出了教室，教室门呯的一声被他关上了，走廊上响起了他咚咚的脚步声。

几秒钟后刘学军转了回来，他对着窗户向里喊：“你卖呆啊，坐在那！”

他这一嗓子是对陈科喊的，只见陈科扭动了几下身子，犹犹豫豫的，犹豫一会后，他终于埋着头不动了。

刘学军气急败坏地踢着栏杆骂道：“狗叛徒！死叛徒！无耻！”

他怀中的两只小狗也愤怒地汪汪叫着，仿佛为他的主人助威。

王涛愤怒地站了起来，他怒视着窗外的刘学军，握紧了拳头，陈老师看着他，轻轻地摇头，王涛气得咬了一下牙，极不情愿地坐下了

同学们先是侧着脸望着窗外，然后把目光撤回来面面相觑，再接着就不约而同地把目光转向了讲台。陈老师脸色铁青，她的胸口一起一伏，只见她用左手按住胸口，她硬是把怒火压了下去。

她平静一下说：“同学们，你们还记得孔子的话吗？他说‘三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。’他还说‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也。’这就是说我们身边好的榜样也有坏的榜样也有，关键是我们要擦亮眼睛，明辨是非，选对榜样，走好自己的人生路。当然如果我们能够站在更高的层面上，用自己美好的行为影响别人，感染别人，那我们就是一个有益于社会的人，是一个有着巨大人格魅力的人，受人尊敬的人。同学们你们想不想做这种人？”

“好，我相信大家一定能成为一个受人尊敬的人。”

陈老师微笑着看着大家说：“下面我们开始上课，今天我们就上屈原的《离骚》，让我们走近这位伟大的诗人，感受他那出淤泥而不染的高贵品格和忧国忧民的博大情怀吧！”

不知不觉四十五分钟过去了，清脆的铃声从窗外钻进来，下课了，陈老师走出教室，陈科跟了出来，他快步赶上陈老师，喊道：“陈老师。”陈老师转过身来温和地问：“什么事？”一向梗着脖子硬头硬脑的陈科这一刻居然也变得有些腼腆起来，他踌躇了一会说：“老师，方海超和刘学军是故意跟你作对，是要给你一个下马威，他们说不是东风压倒西风就是西风压倒东风，他们是想压住您的气焰，免得您管他们。老师您就别管他们了，以往老师也花了很多力气，最后也只能睁只眼闭只眼了。”

陈老师感激地看着陈科，说：“陈科，我很感谢你。”

陈科有些不好意思地低下头：“老师，那我进教室了。”

陈老师和蔼地点头，目送着他，看着陈科的进步，她感到无比的欣慰。

下午7点钟，陈老师站在走廊上，从窗户向里张望，只见张文莎站在讲台上抑扬顿挫地朗读着一篇美文，同学们举着头，安静地听着，只有方海超和刘学军的座位开着天窗，上午他们离开教室后直到第四节课才来，晚上又双双不见踪影。陈老师心里感到无比的焦急，她在心里一遍又一遍地问自己，我怎样才能唤醒这些迷途的羔羊啊？她呆呆地站着，感到一筹莫展。这时王涛走了出来，站在陈老师面前。

陈老师看着他问：“王涛，有事吗？”

王涛点着头说：“老师，您还在想上午的事情吗？其实您不必生气的，他们不一定是针对您一个人，与老师作对是他们一贯的行为方式。”

“我没有生气，我只是在想他们为什么要这样，我怎样才能改变他们，王涛，你与他们是同龄人，没有代沟，你知道他们是怎么想的吗？”

“老师，这些成绩差的同学他们没有成功的自豪，没有被尊重的愉悦；有的只是失败、打击和歧视。久而久之他们就产生了一种扭曲的心理，只要老师一开口，往日窝在心头的种种不快就一股脑儿蹦到了眼前，于是他们就不分青红皂白，条件反射般地与老师作对，在他们的眼里老师都是一伙的，都是歧视差生的人。我读初二的时候就有过这种经历，记得有一次为一点小事与一个学习比我好的同学打了一架，当时我打输了，心里正窝着火，坐在教室里生闷气。预备铃的时候老师走到我身边说：‘王涛，你来一下。’我以为老师是为打架的事来批评我的，我的火气一下子窜了上来，冲着老师嚷：‘你凭什么只批评我？是他先动手的。’幸亏老师是一个温和而又善解人意的人，他没有生我的气，只是有些惊讶地看着我，说：‘你怎么啦？我没有要批评你呀！你跟谁打架啦？’我惭愧地低下了头，跟着老师出了教室。其实那一次老师是让我填写一份助学金申请表，老师知道我家困难，是照顾我，他把我叫到一边单独说，是维护我的自尊心。那一次我真的好感动，从那以后我才知道并不是所有的老师都歧视成绩差的学生的，从那以后我就再也没有跟老师顶撞了。”

陈老师看着王涛，眼中闪着感激的光，她的目光在王涛脸上停了一会，说：“王涛你在同学中听到了什么议论，可以放心大胆地告诉我，不要有什么顾虑。”王涛稍稍想了想，说：“老师，说真的，老师与老师也有很大的差别，有些老师确实爱唠叨，学生迟到要唠叨半天，上课开小差要唠叨半天，不交作业要唠叨半天……一些不爱学习的同学总是处在老师的唠叨中，这些唠叨如同一把尖刀一点一点地剔除着他们心中的快乐。最后他们心中的快乐没有了，坏习惯也没改掉，只剩下对老师的怨恨。”

“那你是怎么看待老师的唠叨的呢？”

“我虽然能够理解这些老师恨铁不成钢的苦心，但是被批评的同学却不能理解，他们认为是老师跟他过不去，故意找他的茬子。再说我们这些九零后也没人认为自己是铁，都觉得自己是钢，是老师把他当做了铁。老师的语气中恨铁不成钢的味儿越浓，被批评的同学心中对老师的怨恨就越深，你越说他坏他就越坏，坏给你看。其实没有那个同学真正的不在乎老师的表扬，没有那个同学真正的不想得到认可。他们表面上的无所谓只不过是装冷酷，装坚强罢了。”

陈老师不住地点头，她轻轻地拍着王涛的肩膀，说：“王涛，你说得很有道理，继续说。”王涛摇摇头：“没有了。”

“那你就回教室吧，感谢你的帮助，我会努力的。”

王涛回教室后，陈老师陷入了沉思，她想：既然孩子认为自己是钢，我们何不把他当钢来锻造呢？我们与其拿着一把雕刻刀盯着学生的缺点孜孜不倦地雕刻，还不如拿着一个火把去寻找他们的优点，点燃他们生命的**，把他们引入奋斗的轨道，然后慢慢完善。陈老师一面想一面一步一停地向楼下走去，她走到一楼的时候，已经拿出了手机，她拨打了家长的电话，她们一个说孩子不在家，一个没人接。她又掏出包子里的袖珍笔记本，翻开看了看，然后骑上踏板车向方海超家走去。

方海超家独门独院，离学校不远，几分钟就到了。陈老师敲开门，作了自我介绍，方海超母亲把陈老师领了进去，穿过宽阔的摆满了花花草草的院子就到了客厅，陈老师在沙发上坐了下来，方海超母亲为陈老师端上茶，陈老师欠身接过茶说：“大姐您太客气了，谢谢。”方海超母亲客套了几句后就坐在了旁边的沙发上。

陈老师一面喝着茶，一面欣赏着茶几上的盆景，这盆小盆景颇具创意，主体由两部分构成，一部分是一幅根雕，顺着树根的形状勾勒出一个秃顶的满脸胡须的老人，老人杠着一根木棍，木棍上撬着一只小花篮，笑眯眯的，两只眼睛眯成了两弯甜蜜的括号。另一部分是一株牵牛花，牵牛花环绕着老人的身体攀缘到肩头，然后环绕着木棍延伸到花篮上，于是花篮上就盛开着一丛蓬蓬勃勃的浅红色的牵牛花了。

陈老师说：“这盆景在洋泉的花店我没见过，大姐您在哪买的？很好看啊！”

“海超不错啊！别出心裁，很有创造性。”

“还不错呢？不务正业，我都被他气死了。”她停了一停，看着陈老师担心地说，“陈老师您那么忙，还抽时间来家里，是不是海超又干了什么坏事？”她的声音透着一丝不安。

“孩子在成长过程中难免会出现一些差错的，他们的成长需要我们耐心的守护，大姐您说是不是？”

“陈老师您说得太对了，海超原来也很不错的，后来由于我们的家庭出了问题，没有好好管他，才使他变成了这样。”说到这海超的母亲打住了，陈老师看着她，想听她继续说下去，但涉及到隐私也就不好追问了。

停了一会，海超的母亲又开口了，她说：“陈老师，俗话说‘家丑不可外扬’，但我不想藏着掖着，纸终究包不住火。海超从一年级到小学毕业成绩一直不错，也很听话，到了初中他父亲在外面有了女人，就很少回家了，偶尔回家也只是为了办离婚，只要他回家，家里准是打打闹闹，弄得鸡飞狗跳。因为这些原因我也就没心情管孩子了，他父亲更是对他不闻不问，我为了打发时间就弄些花花草草，海超受我的影响也喜欢上了花草。再后来我学会了打麻将，常常在麻将桌上度日。不知从什么时候开始，海超学会玩游戏，到后来常常夜不归宿了，成绩一落千丈。这时我才意识到孩子出了问题，但我已经管不住他了。老师也常常通知我去学校，有时一个星期要去好几次，说真的，我都被他烦死了，我真的是一点办法也没有了，陈老师您能帮我吗？”说完她叹了一口气。

“我会尽力的。”陈老师郑重地点头，她接着问：“大姐，海超的父亲在外面是干什么工作的？”

“他开始做砖匠，后来做了包工头，他有一年没回家了，在外面已经有了两个女儿，虽然我们还没有离婚，但我们已经没有什么关系了，所幸的是那个狐狸精生的是两臭女，否则他连生活费都不给了。”她充满怨气地说着，说完后又补充了一句：“陈老师，管孩子的事就别指望他了。”

“大姐您别难过，我们一起来教育孩子吧！海超才15岁，他还有可塑性。等他回来后，您告诉他，说老师来过家里，说老师很喜欢他的盆景，说他很聪明，很有创造性。老师想用1000元钱买下他的盆景，问他舍不舍得。”

海超母亲赶忙说：“陈老师，您如果真的喜欢就搬去吧，还讲什么钱不钱的。”

“大姐，您听我说，这不是钱不钱的事，我是要激起海超的荣誉感，让他认识到自身的价值，点燃他奋斗的**。”

海超母亲感激地看着陈老师诚恳地说：“陈老师您这么好，我该怎样感谢您呀？”

“不用谢，这是我的职责，老师的心和父母的心是相通的，更何况我也是一个母亲。”说着陈老师站起来，“我走了，大姐我们一定要咬紧牙关，想尽办法把孩子从迷途上拉回来。”

海超母亲千谢万谢地把陈老师送到门口，陈老师骑上她的踏板车走了，她望着陈老师的背影消失在远方。

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