什么时候
如果你的学生反复询问下一个活动将在什么时候开展，在他的书桌上摆放一张代表钟表的卡片。钟表应该和教室里的一样，当指针指向适当的时间时进行下一个活动。进一步讲，在钟面上写下“9：20体育健身”，你将进一步强化他读表的能力。
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如果你的学生反复询问下一个活动将在什么时候开展，在他的书桌上摆放一张代表钟表的卡片。钟表应该和教室里的一样，当指针指向适当的时间时进行下一个活动。进一步讲，在钟面上写下“9：20体育健身”，你将进一步强化他读表的能力。
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