标签 教育理论,教学研究
目录
简介
书评
- 主要参考文献 2024-12-11
- 结语 2024-12-11
- 第四节 促进对话的教学设计框架 2024-12-11
- 第三节 自我对话的指导策略 2024-12-11
- 第二节 与他者对话的指导策略 2024-12-11
- 第一节 与文本对话的指导策略 2024-12-11
- 第四章 对话过程的指导——对话教学策略之二 2024-12-11
- 第二节 以专家为主体的教材开发——以《品德与社会》教科书为例 2024-12-11
- 第一节 以教师为主体的教材开发 2024-12-11
- 第三章 对话教材的开发——对话教学策略之一 2024-12-11