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简介
书评
- 后记 2025-01-28
- 结语 2025-01-28
- 七、教育行政部门应扮演“引导”“服务”及“无为”的角色 2025-01-28
- 六、校长要寻找课程领导的同行者 2025-01-28
- 五、校长课程评价领导力的提高 2025-01-28
- 四、校长课程实施领导力的提升 2025-01-28
- 三、提高课程规划、课程资源整合与开发的能力 2025-01-28
- 二、加强课程知识学习，提高课程专业素养 2025-01-28
- 一、校长需要转变课程理念和课程领导角色 2025-01-28
- 第六章 提升校长课程领导力的实践策略 2025-01-28