标签 教育,教师专业发展,教学反思
目录
简介
书评
- 后记 2025-01-29
- 参考文献 2025-01-29
- 第二节 讨论 2025-01-29
- 第一节 结论 2025-01-29
- 第八章 研究结论与讨论 2025-01-29
- 第三节 从教学反思看教师赋权 2025-01-29
- 第二节 从教学反思看教师理论[1]和行为的转变 2025-01-29
- 第一节 从教学反思看教师专业发展的性质 2025-01-29
- 第七章 教学反思在教师专业发展中的意义 2025-01-29
- 第三节 教学反思是教师和学校层面多因素互动的结果 2025-01-29