“六要素”教学的理论与实践
《“六要素”教学的理论与实践》将分三部分：（1）从理论上介绍什么是“六要素”教学；（2）从学科教学的角度，对中小学语文、数学、英语等20个学科如何开展六...
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让青春的岁月留痕：一位小学教师的成长手记
本书以日记的方式叙述作者从2009年至今在农村小学、城镇小学教育教学中的成长故事。包括课堂教学、班主任工作、去农村支教、海量阅读教育名师专著、参加教师专...
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普通高中特色建设：谋划与实施
高中特色建设是目前许多学校转型提升的一条路径。教育部在2012年就明确指出,要鼓励普通高中学校办出特色,探索区域高中多样化发展和学校特色发展的模式和办法...
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美国教师教育理论与实践
本成果包括四个部分。部分是美国教师教育的历史与发展，涉及美国教师教育机构的变迁即大学化历程、美国大学教育学院的困境、20世纪八九十年代美国教师教育专业化...
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走近民办教育探索者的精神世界
本书编者既是民办教育的推动者，也是民办教育的研究者、传播者，十余载系统关注跟踪研究民办教育，为民办教育发展鼓呼。他们深入中国民办教育第一线，走近一个个民...
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校长如何提升课程领导力
义务教育学校校长专业标准，对于明确义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，提升校长队伍的整体素质和管理水平具有重要意义，必将全面提高义务教育学校办学水平...
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中小学起始年级班主任工作实用手册
本书面向中小学班级管理和学生管理的实践，结合小学一年级、初中一年级、高中一年级班主任工作的实际需求，通过对北京市中小学班主任工作的经典案例分析，对班主任...
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