2

广场上空烟花的尖叫声渐渐稀疏了，终于归于沉寂，看热闹的人也陆陆续续散去。校长办公室的灯亮了起来，吴校长独自坐在办公室里沉思着，一天来脸上热辣辣的阳光也暗淡了许多。他坐了一会就站了起来，在办公室里踱着方步。他才过四十，头发就开始背叛他，纷纷离他而去，稀稀疏疏的头发勉强掩护着头顶。只见他一边踱步一边喃喃自语：为什么我们的工作得不到社会的承认呢？为什么那么多人不理解我们呢？刚才庆功会上那些道听途说来的八卦，他也亲耳听到了，他越回味越觉得不痛快。他踱到窗前站定了，望着窗外黑沉沉的夜空，眼前模糊一片，白天那些老远就能看见的高大的香樟树，开着结白花朵的广玉兰，如同撑开一把绿色大伞的丹桂，此刻都披上了黑色的面纱，只剩下一点模糊的大意。而那些小花小草则完全被黑夜隐藏了起来，不见了踪影。如果是一个陌生人面对眼前的景象，他怎么也不会想到白天的校园有那样一番美景。苏轼说：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”其实有时候要识“庐山真面目”还真必须“身在此山中”。他想社会不了解学校，不理解老师。怎样才能把学校晒在阳光下，让更多的人理解教育支持教育呢？他把自己从窗前挪开，继续踱着方步。他想，能不能办一个家长学校？对，就是办一个家长学校。他眼睛一亮，脑中电光闪闪。

他赶紧回到座位上，飞快地拿起笔铺开笔记本，把自己的思路写了下来。写完了又重新看了一遍，歪着头想了想，想不出什么补充的，于是把笔和笔记本收起来放进了抽屉。

明天召开领导班子会议，他自言自语道。一面从口袋掏出手机，电话拨通了。他说：“许主任，明天晚上学校中层以上干部召开一个创办家长学校的筹备会议，你通知一下。”声音很爽朗，激**着一股兴奋的余波。

第二天，当斜射在校园屋顶上的最后一抹淡淡的阳光悄然离去的时候，黄昏如同一张大网无声无息地罩住了校园。悠扬的铃声在微黄的空气中撒落，撒下一片宁静祥和，教学楼灿烂的灯光在夜空中勾出一道温暖的弧线。

学校会议室内，明亮的灯光下，吴校长慷慨陈词。

他说：“一直以来我们都感叹学校得不到社会和家长的支持和理解，昨天在庆功会上的耳闻目睹更让我明白了这种隔膜的程度有多深。应该说我们今年高考的成绩是可喜可贺的，可是社会并不这样认为，高考没考好，家长埋怨我们说教学质量差，这个我们也就认了。可是高考考得好，还是有家长埋怨我们，说是抄的，不公平。也就是说考不好是教学质量太差，考得好是监考不严。我们永远只有挨板的份。”

说到这，吴校长停了下来，脸上挂着一丝伤感和无奈，他歇了一口气继续说：“为什么会出现这种现象呢？隔行如隔山，有很多家长可能确实不了解学校，不了解高考，不了解老师工作的性质，他们是真正的误解，并非有意诽谤，就像我们的祖先在不认识宇宙的时候设想天圆地方一样。所以我们的工作不是去责怪而是去沟通，沟通才能理解，理解才能和谐，和谐才能更好地发展，为此我想创办家长学校，并且一定要把这个学校办好。以此为平台，完成两大任务：一是帮助家长提高管教孩子的水平；二是畅通沟通渠道，消除隔膜，增进了解。另外我还有一个想法，就是把我们已经提前招进来的下一届火箭班、奥赛班的家长作为第一批学员。这样有两个好处：第一个好处是加强沟通，增强凝聚力，最大限度地留住他们，别让他们开学后又跑了；第二个好处是第一时间与家长取得联系，协调思想，拧成一股绳，以期三年后取得更丰硕的成果。”

他喝了一口水，接着说：“我刚才说的都是目标，要达到这个目标，把家长学校办好，该怎么搞，还要大家出谋划策。”

说完他目光炯炯地扫视了一下全场，全场鸦雀无声，气氛显得庄严肃穆。稍稍冷场后，副校长张明泽咳嗽了一声，开始发言了。他说：“刚才吴校长说了两个任务，第一个任务是帮助家长提高管教孩子的水平，这个任务该怎样落实，我想谈谈我个人的看法。现在很多家长感叹养孩子不是经济上的困难，而是管教、培养。这说明培养人确实是一项艰巨的工程，要把这项工程做好除了言传身教外，还要有专业知识。为此我想我们能不能去请教育学心理学专家来给家长上课，当然这需要钱，我们没有这个财力，但一年上两次课应该要不了多少钱。其余的课我们可以从身边挖掘资源。”

说着他看了一眼秦主任，所有人都把目光投向他，秦主任有些不好意思地扭动了一下身子。

他接着说：“秦主任能把女儿送上北大，一定有宝贵的经验交流，大家说是不是？另外还有很多学生家长能把孩子培养得那么好，一定有他的独到之处，我们可以请来做讲座。这样我们既办好了事又省了钱，还为家长挣了面子，大家看可行不可行？”说完他看了一眼吴校长，意思是征求他的意见。吴校长点头说：“很好！很好！大家继续讨论。”

副校长陶佳用手挠了挠稀疏的头发，然后坐正了身子，温和地说：“张校长谈到请家长做讲座的事，我觉得这个主意很不错，我补充一点就是，我们不要只限于在校学生的家长，我们可以去请往届学生家长，这样我们就不愁教学资源了。”大家都点头赞许。

秦主任说：“我也补充两点想法，关于家长学校的老师问题，我觉得还有最好的老师，我们应该充分利用起来，那就是我们的学生。现在家长不光与学校有隔膜，与孩子也有隔膜，时代变了，我们还真的不能用我们那个时代的思维方式来考量如今的孩子，教育要想达到目的，首先得了解教育对象的心理，所以我们不妨让孩子自己去倾诉，好中差各类学生都给他们倾诉的机会。只有掌握了孩子的心理，才能扣住孩子的心弦，弹出最美妙的音符。另外我觉得陈青老师工作很细致，善于沟通，经验丰富，亲和力好，可以担任家长学校的老师，我就这么两点意见。”

吴校长说：“老秦这个点子很不错啊，很接地气。我们就让孩子去倾诉，听听孩子的声音吧！说不定有什么意外的收获。”

坐在秦主任旁边的副校长张中来说：“刚才大家都谈了第一个专题，我想来谈谈第二个专题的落实问题，我觉得要让家长了解我们，我们也需要倾诉，我们不但要让家长知道我们做了什么，还要让他们明白我们为什么要这样做，要让他们明白我们的良苦用心。当然光有这些还不够，我们还可以邀请家长随时参观我们的办公现场，欢迎家长推门听课，如果这些工作做好了，我们的交流渠道自然畅通了，矛盾自然就减少了。”

张副校长说完后，年级主任程丽霞说：“我们准备什么时候开班，多长时间一期，怎么分班，这些我们必须首先规划好。”

吴校长说：“程主任这个问题提得好，下面我们就讨论这个问题。”于是大家展开了激烈的讨论。经过讨论最后决定两个月一期，分年级办班。第一期就定在下下周周六。

最后吴校长说：“几千个家长总得有个头，我们还得成立一个家长委员会，选出几个德高望重的家长作为委员会的成员，每次活动都由家长委员会通知，三个年级主任下去摸摸底，把比较适合的人选报到政教处。”他说着把脸转向刘主任：“家长学校的筹备工作就由政教处具体负责，如果有什么事需要协调就找张校长。”说完他看着张校长说，“张校长你就辛苦一下。”张中来副校长微笑着点头。

接着他们又具体讨论了一些细节问题，会议开到十点钟才散。

novel九一。com